世界快播：让校内外科学教育“双向奔赴”
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科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。近日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，明确提出通过3年至5年的努力，将在教育“双减”中做好科学教育加法的各项措施全面落地，推动科学教育在促进学生健康成长、全面发展和推进社会主义现代化教育强国建设中发挥重大作用。
科学教育离不开知识学习与实践相结合。要充分整合校内外资源，丰富实践活动，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接；要让校内外科学教育“双向奔赴”，既“请进来”，又“走出去”，使中小学科学教育体系更加完善；要引导广大中小学生爱科学、学科学、用科学，树立科技报国的远大志向，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国，全面建设社会主义现代化国家夯实基础。
中小学校的校内科学教育对培养学生科学素质至关重要。学校要加强教学管理，不断优化教案、学案，实施启发式、探究式教学，探索项目式、跨学科学习，按照课程方案开齐开足开好科学类课程，提升作业设计水平，加强对学生有针对性的科学教育指导，培养学生深度思维，提升学生解决问题的能力。同时，各学校要牢牢把握课后服务机会，将科学教育作为课后服务最基本的、必备的项目，利用课后服务开展科普讲座、科技创作等活动，加强对学生科技社团和兴趣小组的指导，引导支持有兴趣的学生长期、深入、系统地开展科学探究与实验。
做好中小学科学教育，还要利用好社会大课堂，形成全社会重视、关心、支持科学教育的机制，为学生科学教育实践提供更多支持。相关部门要盘活各方科学教育资源，形成“大科学教育”格局。要动员社会各方参与并提供资源和课程，向学生开放所属的场馆、基地、营地、园区、生产线等阵地、平台、载体和资源；鼓励高校和科研院所主动对接中小学校，广泛组织中小学生前往科学教育场所，进行校外场景式、体验式科学实践活动，在孩子心中种下科学的种子，引导孩子编织当科学家的梦想。
少年智则国智，少年强则国强。面对全球新一轮科技革命加速演进浪潮，我们要毫不犹豫从娃娃抓起，将科学教育作为基础教育的重要内容，把弘扬科学精神贯穿于教育全过程，全面提高学生科学素质，培育更多具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的优秀人才。（郭诗梦）
来源：陕西日报
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